2005年秋季学校工作计划（最新型）

二○○五年，我校教育工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，树立和全面落实科学发展观，以“发展、改革、创新、质量”统揽学校工作全局；围绕“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作思路，以强化内部管理，全面落实素质教育，推进“新课改”进程，提高教育质量为核心；以巩固“两基”成果，大力推进“双高普九”为重点,以争创县级示范校为目标，进一步解放思想，与时俱进，开拓创新，扎实工作；继续推进教育人事制度改革，进一步改善办学条件，优化育人环境；努力办好让人民满意的教育。为此，今年着重抓好以下工作：

一、牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，加强和改进德育工作，全面推进素质教育

(一)加强师德教育，提高教师思想素质继续坚持把思想政治工作放在一切工作的首位，以师德教育为核心，有目的、有计划地认真组织教职工深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。通过学习使之能深刻理解和领会“三个代表”的精神实质，深刻认识教育在现代化建设中的先导性、全局性作用，深刻认识教育与人才培养是实现人的全面发展的根本途径，是实现我国现代化事业的关键所在。使之进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新、发展搞好工作。

1、坚持政治学习制度，以“十六大”文件、“三个代表”重要思想、《一纲五法》、教师职业道德规范、县教师行为十条等为内容，每周一下午分村校集中学习两小时，星期四下午教师自学两小时，每学月组织教职工集中学习半天，要求每位教职工要有学习记录，学习心得体会，并将学习成效纳入教师继续教育登记范畴，作为本年度教职工职称、年考、评先、晋级的内容之一。

2、学校要与教师分别签好《师德师风责任书》、《行风建设责任书》、《安全工作责任书》，做到有章可循，杜绝教职工参与“黄、赌、毒”等违法违纪活动。

3、以强师德、铸师魂、练内功、教育质量再上新台阶为目标，开展比劳动纪律、看谁的职业责任好；比教学技能，看谁课堂教学水平高；比教书育人，看谁工作贡献大；比爱护学生，看谁师德风范高；比执行规范、准则，看谁职业意识强的“五比、五看”活动。今年上期，将组织校“教书育人”演讲比赛，并选拔优胜者参加片区演讲赛，教师节表彰一批师德标兵及优秀教育工作者。

4、根据上级领导部门的要求和安排，下半年抓好保持共产党员先进性教育活动。

 (二)加强学生思想政治工作，全面落实德育的首要地位

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《爱国主义实施纲要》以及《蓬溪县德育工作评估方案》，切实把德育放在各项教育工作的首位，全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展。健全学校德育工作体系，根据德育目标和德育工作内容，认真进行德育工作自我评价和自我改进。积极探索学校德育工作的更有效的途径和方法。继续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义的民族精神教育为核心，将弘扬和培育民族精神贯穿于教育工作的全过程。　

2.充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。充分利用朝会、团会、升旗仪式、校园广播、黑板报等形式，宣传模范人物和学生身边的好人好事好榜样，让学生学有榜样，赶有目标，班主任在班务工作记录簿中要建好学生思想进步档案，要建立班级学习标兵制度，班级黑板报要有本班德育工作开展情况展示，加强学生诚信教育和法制教育，大力推进文明习惯的养成教育。进一步提高学生参与社会实践的能力。

3、继续抓好“流动红旗”的评比工作，流动红旗评比坚持日报制度，在全校各班中开展“比学风、比班风”活动。继续实施《新会镇中学班主任工作评估办法》，对班级工作进行认真全面的考核，根据考核评比结果评选优秀班主任。

4、加强共青团工作。共青团是中学德育工作重要的宣传阵地，是学校德育工作的具体组织者、实施者。今年，将结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，以爱国精神和民族精神代代传系列活动为主轴，重点加强对青少年进行思想道德教育。各团小组要通过召开主题团会、座谈讨论、交流心得等方式，进一步丰富学生的文化生活。加强农村“留守学生”的教育工作。发展一批新团员，表彰一批模范团员。

二、以推进“双高普九”为契机，进一步巩固提高普及义务教育的成果和质量。

1、坚持把“两基”的巩固提高放在学校工作重中之重的地位不动摇。继续抓好义务教育普及程度和教育质量的巩固提高工作，根据县教育局的安排，力争2006年底前实现“双高”普九目标。今年，我校入学率，毕业率、完成率继续保持在100%，辍学率、文盲率控制为0，

2、进一步搞好成人教育，巩固扫盲成果，多形式宣传《义务教育法》，继续采取“分村小包入学，分班包巩固，分科包合格，期初查入学，期中查巩固，期末查质量，奖惩到班到人”的方式，让学生留得住，学得好，家长放心，对贫困生要认真落实“两免一补”政策及开展献爱心活动等措施，对学困生以及家长在外打工的“留守”学生要提供住校等措施，确保他们正常入学就读，严禁产生新文盲。继续做好扫盲工作，青壮年的非文盲率保持在98.6%以上。

3、认真做好控流工作，坚持杜绝学生非正常流动，对非正常流动率超过一定比例的班级责任人在年终考核、评优晋级时实行一票否决制，以确保“五率”达标。

4、加强学籍管理，规范学籍变更手续，进一步完善普九软件的管理，做好学生电子学籍的建立、变更、备份及上报工作，填写各类表册做到规范、准确，资料专柜保管，专人负责，迎接上级检查验收。

5、做好“双高”普九的落实工作，按上级“双高”普九文件要求，校长要亲自挂帅指导督查，资料员要进一步加强业务培训，做到人员、经费、奖惩到位，分解目标任务，制定措施，分类自查完善，确保我校“双高”普九工作于2006年按时达标。

6、多渠道筹措资金，进一步改善学校办学条件。一是积极争取上级经费投入，多渠道筹措教育经费，以发展为目的，合理更新教学设施，提高教师对已有现代化教学设备的使用技能和使用频率，推进现代教育技术与各科教学的整合，逐渐做到教与学方式的根本转变。二是继续调整村小校点布局，优化教育资源配置。今年将合并村中学1所，进一步扩大镇中学生寄宿制规模，完善住校生管理制度，大力宣传集中办学的发展方向及其优势。三是把排危工作作为重点工作，做到常检查，有记录，常汇报，有险必排，杜绝安全事故发生，今年计划搞好镇小厨房、厕所的整改工作，继续抓好学校绿化、美化、净化工作，增强学校园文化氛围。

三、坚持教育改革创新，强化内部管理，提高教育质量。

1、进一步深化教育人事制度改革，加强学校人才队伍建设。围绕深化教育人事制度改革和教育人才开发两大主要工作，加强教师队伍建设，努力培养适应教育发展需要的教师队伍。深化分配制度改革，推进人事制度改革向纵深发展，建立重能力、重实绩、重贡献的分配激励机制，完善岗位管理制度，积极探索聘用制体制下的人员考核办法。充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作绩效。

2、加强学校领导班子建设。加强党风廉政建设行风建设。班子成员要廉洁自律。加强政治思想和业务知识的学习，不断提高管理水平，深入群众，虚心听取群众意见，接受群众监督，不继改进工作作风，以“三个代表”重要思想，全新教育理念指导自己的管理工作，努力成为让社会、教师、学生、家长满意，充满生机与活力的领导集体。

3、进一步推进教师继续教育工程，开展以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为主要内容的教师全员培训，以“新课程标准”和“新课改实验”为具体切入点。做到人人有计划，个个均参与。进一步加强以信息技术和普通话为主的教师基本功训练，逐步提高教师的学历层次。让我校专科学历及以上学历的比例达70 %以上。积极响应上级“名师工程”的实施，加强校内骨干教师队伍建设。四月初，将选拔35岁以下的中青年教师参加片区赛课活动，为全县考核、推荐、评选骨干教师作好人才储备。加大校内专职教师交流工作力度，积极做好教育人才开发与服务工作。开展“双争双创”活动。即：争当优秀教师，创造一流业绩；争当教育人才开发先进单位，创造人才工作一流环境。创造公平、公正、竞争、择优的从教环境。

4、狠抓教育常规，以管理促质量。提高我校教育教学质量，是学校生存和发展的核心基础，“六认真”的搞好教育教学工作是我们每一位教师的责任和义务，对此，我校教师要进一步提高认识，统一思想。学校要更加强化素质教育，注重学生创新意识、创新精神和实践能力的培养，提倡40分钟课堂效率研究与提升，反对教师“一言谈”、不按部颁计划行课、人为加重学生课业负担等不良现象。更加强化教学计划、目标、过程的管理、质量检测分析，每学月对教学工作作一次检查，对存在的问题将实行跟踪负责制，直至问题得以解决。更加强化校风、班风建设，形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习氛围。

5、进一步加强教研教改工作，扎实推进基础教育课程改革。切实加强对我校课程改革及实验工作的领导，配合上级教育管理部门，完善教研机构，制定切实可行的教研计划和课改计划，并按计划开展好教研活动，一是常规教研课与专题讲座结合，二是听公开课与听随堂课结合，三是课改课与常规课结合，四是走出去与请进来相结合，五是学课改理论与撰写论文结合，六是团队与个人结合。学校领导、教研组长要深入班级听课、校级干部年听课不低于40节，教导主任不低于60节，35岁以下教师撰写县以上教学经验文章原则上不低于1篇。认真实施毕业班教研工作，努力推进信息技术在课堂教学过程中的应用，继续抓好英语及体育教研，强化教学常规，同时做好上级安排的教研工作。

6、 7、

8、抓好毕业班教学质量。根据2004年学校工作质量测评，我校教学质量还需提高，为此，根据2005年中中学毕业班评估方案，今年要在毕业班管理上花大力气，要进一步抓好毕业班工作。毕业班参加毕业会考的人数要达到学年初毕业班人数的100%，毕业率达100%，完成率达100%。在教学质量上，我们的工作目标是：双科均及格率要达98%，优生率达85%，力争语、数平均成绩均高出县6个百分点。向初中送生工作要在上年的基础上有所好转，力争完成任务。搞好迎接县教育局、督导室的质量检测工作。

9、加强学校安全管理工作。认真贯彻执行《湖北省学校安全工作管理办法》、《学生伤害事故处理办法》，完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。学校与班级、班级与学生和家长层层签订安全责任书，做到有章可循，开设好安全教育课程，进一步加强学校师生的安全教育和培训。认真做好食品卫生安全工作，加强消防安全，坚持对校产、校舍、伙食团、教学设施等进行经常性安全检查，发现隐患及时排除、上报，健全校舍安全预警机制，制定好防险救灾应急预案。做好校园周边环境综合治理工作。防止安全事故发生，实行一票否决制。

10、加强和改进学校体育、美育和卫生工作，促进学生全面发展。认真组织实施《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，做到体育施行面达90%，推广课间操改革工作，继续搞好体育课和艺术教育课的教学教研，积极送培艺体专职教师，提高教学质量。加强学生课外文体活动。在三月底举办好学校第七届春季学生运动会，搞好乒乓球队和篮球队的训练工作，选好体育苗子，积极备战县级各类艺体比赛活动。加强学生心理健康教育，加强国防教育。认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》、《学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律、法规，加强学校小卖部、伙食团的卫生管理和各种传染病的防治工作，严禁“三无”食品和变质食品进入校园。开展预防艾滋病和毒品预防教育，杜绝传染性疾病、食品卫生安全事故发生。认真贯彻实施《学校艺术教育规程》和《蓬溪县学校艺术教育发展十年规划》，按照规定开设艺术课程，加强乡镇艺术特色学校建设。在节日，由团支部牵头，开展好文娱汇演学生书画展等活动，三、四月份开展好科技创新活动，力争在市、县青少年科技创新大赛中继续取得好成绩。   

四、其他工作

1、搞好校务公开工作，进一步增强学校管理透明度，建好校务公开栏、充分发挥教代会、工会职能，对教职工最敏感的评职、评优、晋级、大宗购买、校舍整修，经费开支等均一律进行公示，接受教职工监督，避免校务不公开造成的各类矛盾。自觉按要求规范收费行为。自觉接受群众监督，认真解决群众关心和反映的热点问题，努力维护我校教育良好形象。

2、认真贯彻实施《工会法》，搞好工会工作，发挥工会维护、参与、支持、监督职能，强化学生民主管理，建好工会活动室，组织教职工开展丰富多彩的文体活动，维护教职工合法权益，解决教职工工作、生活中存在的实际问题。

3、加强财务工作管理。按县教育局、物价局、财政局审定的“一费制”标准收费，坚持收费公示制度，严格财经纪律，按时上交各种款项，努力完成教学用品内统工作，厉行节约，管好用好预算内外经费，努力抓好经费运转工作，多退少补，接受上级及群众的监督。

4、加强后勤管理，对小卖部、伙食团、学生宿舍落实专人管理，学校与相关责任人签订责任书，明确责任制度。

5、搞好通联工作。

6、搞好学校财产和教学用品的管理工作。

五、认真完成教育局及督导组下达的其它工作任务。二○○五年，全校教职工要抓住机遇，正面改革，负重自强，扎实工作，为实现自我价值，为推进我镇教育发展努力奋斗。

二○○五年八月十五日  

 

 

清华中学2004学年第一学期工作计划（简洁型）

 

认真落实中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设文件的精神，切实以学生的发展为本，减轻学生过重的课业负担，深化教育教学改革，提高教学质量。

一. 学校管理：

1. 认真结合学校的实际，开展“三个规范”（学生行为规范、教师师德规范和学校教学管理规范）建设活动，促进学校良好的校风、教风和学风的形成。

2. 认真制订《切实加强未成年人思想道德建设的措施》和《学校减负的实施措施》，将“减负”落到实处。

3. 学习市教育工作会议精神，结合学校实际要求，“总结前三年，规划新三年”，确立新三年发展目标，制订学校新三年发展规划。

4. 建成建好教师电子档案。

5. 继续实施人事制度改革，更好地完善考核评价制度。

6. 继续实施“清华中学教学质量分级负责制”，进一步明确各级教学职责，切实加强过程管理。

7. 继续实施《清华中学促进教师专业化自我发展管理制度》

8. 健全学校安全责任体系，做好传染病预防、食品卫生、校内安全及周边地区治安工作。

二. 德育工作：

1. 基本完成总体目标提出的要求，形成良好的校风、教风和学风。

2. 认真落实中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设文件的精神，注重德育工作实效性。

3. 结合学校实际，大力推进“小公民道德建设”、“诚信教育”、“迎世博文明行动规划”和“民族精神教育”等活动。

4. 配合“网络新天地”活动，充分挖掘网络新天地的德育功能。

5. 继续完善“清华学校教师师德测评方案”。

6. 继续关心好特殊家庭子女和特殊学生等弱势群体，加强青少年保护工作。

7. 加强学校—家庭—社会的横向沟通，共同“加强和改进未成年人思想道德教育”。继续加强对后进生的关注和帮助，坚决杜绝犯罪率。

三. 教学工作：

1. 加强教研组建设，做好中心备课组活动的组织工作，加强横向校际合作交流网络，促进教研。

2. 加强教学常规工作，抓基础管理，做好“三面一卡”制度建设工作。

3. 制定“精备”教案的具体标准和要求，推广二期课改理念，探索先进的教法与学法，促进减负。

4. 开展全校性教学展示活动，倡导上好研究课，聚焦课堂，优化课堂教学效率，促进教师教学能力的提高。

5. 普及“小班化教育”理念，开展“小班化教育”实验，提升初中教育内涵。

6. 继续探索校本课程的建设

7. 继续推行适合素质教育的课堂教学的评价标准。

8. 在两个年级中继续探索并实施能较客观反映学生综合素质的评价方法和标准，试行多元化评价。

9. 继续对前三分之一和后四分之一的学生加强跟踪管理，减少低分率，在保证合格率的基础上，提高优良率和重点率。

10. 教师人均多媒体课件5个，“数字化教案”达到备课教案的30%，应用电脑进行教学活动的课时数达20%以上。学校在学期末进行优秀电子教案评比活动，出一期学校的优秀电子教案集。

四. 现代信息技术教育：

1. 配合“网络新天地”活动，做好技术保障工作。

2. 加强学校网络中心建设，建立规范管理，做好网页更新和设备维护工作。

3. 继续探索现代信息技术与学科有机整合，提高教学质量。

4. 在本学期做到班班有网页，教师人人有信箱。

五. 科研工作：

1. 完成学校三年规划中的主课题研究。

2. 根据二期课改、小班化教育的要求，积极推广教育科研，推进标准化教学管理，提高课堂教学效率和质量。

3. 结合学校实际，有重点地鼓励教师以科研引领导探索信息技术与课程学科整合。

4. 做好其他课题的结题工作。

5. 做好《清华中学教育教学论文集（二）》编辑工作。

六. 体育卫生工作：

1. 继续抓好乒乓队的训练和比赛工作，为乒乓队做好后勤保障，同时积极开展群众体育活动。

2. 继续抓好卫生防疫工作、传染病预防工作、食品卫生工作。

七. 师资队伍：

1. 继续推进“双新行动计划”， 开展新一轮教师信息化校本培训项目。

2. 优化教师队伍，积极推进改革，做到对队伍优化有分析，有目标，有措施，有机制保证。

3. 加大校本培训力度，实施《清华中学促进教师专业化自我发展管理制度》。

4. 力争培养出1～2名学科带头人或青年学科带头人。

5. 提供条件，使70％教师达到一专多能，尽快适应学科性调整。

6. 教师在区级以上级别发表论文不少于三篇。

八. 总务后勤工作：

1. 做好暑假装修后的设备到位工作。并交付有关人员日常管理和维护。

2. 严格财经纪律和制度，严格执行有关收费的政策和规定。

3. 及时做好校舍、设备的报修和保养工作，努力为一线教师的教学准备好必要的条件。

4. 继续做好学生午餐盒饭的联系工作，搞好教工食堂的供应。能经受上级各个部门的检查。

5. 准备报批一批坏设备。

6. 初步设想明年的财务预算，设备增添、报废和房屋修理。

九. 其他：

1. 继续关心支持工会、共青团、共青团、学生会及退管会的工作，主动关心困难教职工。

2. 继续保持档案管理水平，做好学校档案的开发利用工作。严格做好保密工作。

3. 继续做好计生、献血、安全防盗工作。

4. 继续做好推广普通话工作

清华中学校长室    二ΟΟ四年九月

 

三好中学2004学年第一学期工作计划（简洁型）

 

工作思路：认真贯彻落实上海市教育工作会议精神，切实加强学校德育工作，推进学生的思想道德建设。深化教育教学改革，贯彻上海市“二期课改”精神，坚决采取措施，减轻学生过重的课业负担。

一、 管理工作

1、 认真贯彻区局有关精神，开展三好中学“三个规范”建设活动，各职能部门要力争制订有关措施，将建设工作落到实处，做到内容可操作，有重点、有标准、有检查、有成效，促进学校校风、教风、学风的不断改善。

2、 对学校的三年规划的实施情况进行整体评估，审视我们在过去三年办学中的成绩与失误，并且积极构建学校新三年的目标和规划，迎接区教育局和督导室的检查评估。

3、 继续稳步推进学校师资队伍的建设，在不断提高教师师德内涵的同时，促进教师的内外并蓄，推出《教职工在校着装规范》。

4、 积极建设好家长与学校决策、监督学校工作的制度，定期公开学校有关校务，听取家长的意见和建议。学校的评价委员会要定期活动，虚心接受委员们的对学校办学的有价值的指导。

5、 在出版学校《管理工作手册》的基础上，根据新形势和新要求，不断修订和完善各项规章制度。使部门职责更明确，合作更有效，管理服务高效到位。

6、 继续完善教师考核和评价方案，推进人事制度改革，实现教师队伍的优胜劣汰，推进学校跨越式发展。

7、 进一步加强学校教职工文明修身行动，争取被评为2003—2004年度卢湾区文明单位。

二、 德育工作

1、 新学期伊始，以“传承奥运精神、展露学子风采”为主题，举行系列教育活动，力争德育工作开好局、有成效。

2、 开展行为规范、文明礼貌教育，制订班级公约，开展行为规范示范班和示范员评比活动。抓好日常行为规范七项评比，每周为优胜班级颁发流动红旗。

3、 举办第六届学生科技节和体育活动周。

4、 在新中国55周年国庆到来之际，开展主题系列活动，激发学生爱国主义情怀。

5、 在全校继续推进“五小公民计划”，以文明修身为重点，推进良好的校风、学风的形成。

6、 成立“关工”小组，加强《青保法》《预防法》的宣传,健全特殊学生资料管理，班主任做好特殊学生的家访工作,把关心帮教工作落到实处,确保我校学生的“0”犯罪率。

7、 组织班主任心理辅导专业知识培训，开设学生心理咨询室和心理咨询热线，积极开展心理辅导活动。规范开设心理教育课程，和心理健康教研活动，争取申报市心理辅导实验校。

三、 教学工作

1、 课堂教学是教学工作的重点。针对制约教学水平的一个普遍问题——教研组活动质量较低的状况，本学期对教研组长提出了新的具体要求。

2、 积极探索小班化课堂教学模式，每位教师在每个学期都要开设公开课，认真做好评课工作，促进教师教学水平的提高。

3、 在初三年级进行分层教学，对于初三（1）班和（4）班的两极分化，要采取特别措施，一切以学生的发展为本。

4、 要求每个教师至少重点关注5位学生，撰写特殊学生跟踪表。在预备、初一、初二年级较特殊的学生尝试建立电子档案，将学生取得的各类奖励、学生学业成绩曲线图、师生沟通的内容、教师教育策略等全部记录下来。继续发挥“成功袋”的辐射效应，使每个学生都能尝到成功的喜悦。

5、 针对学校的办学特色，有序、规范地开好环保、漆画、口琴校本课程，不断提高教学质量，充分激发学生的潜能，并积极组织学生外出参加相关比赛。

6、 在搞好课堂教学、保证合格率、提升优良率的同时，有目的、有计划地开展学生活动课和探究性学习，争取出版学生论文集。

四、 信息科技与科研工作

1、 继续开展教师校本培训，提高教师计算机应用能力，力争每位教师都通过区教育学院考核，达到预期教学目标。

2、 在每位教师均配备计算机的前提下，要求教师使用计算机备课。根据不同年龄段和学科，要求不同比例的电子教案率。

3、 鼓励教师上好多媒体课。以教研组为单位统筹，确保教师上课中的平均30%使用多媒体。史地音美生等学科根据学科特色，使用多媒体的课必须在平均30%以上，使全校的多媒体课数量和质量达到一个较高的水平。

4、 结合学校德育工作，开展信息科技星级团员的评比活动，建立信息科技学生骨干队伍，保持学校在区里的领先水平。

5、 更新学校网站的部分内容，开始建设小班化专题网站。落实专人对学校网站的《论坛》进行管理，并将它作为师生交流、家校交流的平台。

6、 积极推进科研与学校小班化教学相联系、与信息科技整合，提高教师的科研意识和水平。

五、 体育卫生工作

1、 抓好体育安全教育，落实学校运动场地、器械的安全防范措施，减少事故的发生。

2、 举办秋季校运会，选拔学生参加区运动会。开展两跳一踢比赛。

3、 开展广播操比赛，组队参加区中学生广播操比赛。

4、 积极开展腰旗橄榄球队训练，参加上海市有关比赛。

5、 做好健康教育工作，每周一次的健康教育专题要落到实处。做好卫生室常规工作，关心学生和教职工的身体健康。

六、 工会工作

1、 以创建文明班组为抓手，努力提高教职工的整体素质。在新的工会小组成立后，进行新一轮文明班组的评比。

2、 积极配合学校人事制度改革，做好内退教职工思想工作。将每双月的最后一个周五作为“回家日”，组织内退人员来校座谈，了解他们的疾苦，使他们感受到组织的关心。

3、 认真搞好凝聚力工作。在党支部和校长室的领导下，组织好教师节、国庆节、秋游等活动，并且每两个月组织一次文艺活动，丰富教职工的业余生活。

4、 组织好2004年三好中学十大新闻的评选工作，充分发挥教职工的参与学校管理的主人翁意识。

七、 两处工作

1、 各部门完善管理条例，根据要求，职责到位。按时完成区、校布置的各项工作。

2、 加强对校产的管理，对增减的固定资产及时登记，期初做好教室、专用教室、办公室和实验室的财产登记。管好水电，合理开支。

3、 学校的办公室、教室、操场、大礼堂已经整修一新，在保证使用的前提下，要对师生开展宣传教育，维护好这些场地和设备。

4、 加强食堂管理，每月组织食堂管理人员学习食品卫生法的主要精神，提高食品卫生意识，确保学生用餐卫生。

5、 双休日开放学校的绿色网吧和操场等资源为社区服务

 

 

 

启秀实验中学2004学年第一学期学校工作计划（详细型）

承继创新 追求卓越

向现代化精品学校迈进

　一、校情分析

(一)、学校的综合态势分析

运用国际通行的SWOT分析模式，在广泛调查研究的基础上对学校现状做如下客观辩证地分析：

* 实力（STRENFTHS）与优势

1 、地缘优势

我校南邻中山故居、周公馆，北近淮海中路，背倚复兴公园，四周被小洋房所围绕，环境优美，品位高雅，具有这样的办学环境的学校实属罕见。

2、文化优势

我校历史悠久，有着光荣的革命传统，曾培养出茅丽英等多位柱国英才，为学校的发展蓄足了文化底蕴。

3、外语特色优势初显

外语提前招生的倾斜政策和我校几年的不懈努力，外语口语和人文见长的特色开始凸现，提升了学校的知名度和信誉度。

4、蓝球特色鲜明

秋平蓝球俱乐部已有一定的社会影响。我校数次在市区初中生蓝球比赛中荣获前三名。

5、队伍主体爱岗敬业的风气已经基本形成。

* 缺陷（WEAKNESSES）与劣势

1、 教师队伍的学科结构、年龄结构、学历结构、职称结构、能力结构、专业结构

不合理。

2、 招生数量锐减和拆并校等遗留问题，导致学校将结构性超编20余人，人才引

不进，富余人员未流出。

3、学生后进生群体数量较大，给学校教学质量的整体提升造成较大困难。

4、以科研兴校、教研兴教的学校发展必须以科研为先导的意识和实力尚很薄弱，科研机制尚未建立，科研队伍尚未形成。

* 机遇（OPPORTUNITIES）与挑战

1、 外语特色初显为学校特色的创建提供了广阔的发展的空间。

2、 生源的减少为小班化教学提供了契机与条件，要深入研究小班化教学的规律、模式和特点，形成具有我校特色的小班化教学机制。

3、 做为加强初中建设学校，给学校综合办学水平的提升提供了机遇。

4、 学校面临百年校庆，为学校的硬软件的超常规发展提供了契机。

（二）、学校办学水平分析

按照当代关于学校发展水平评价的理论，学校分为四个层级：

发展阶段：起始阶段――稳定阶段――创新阶段――辐射阶段　　

学校层次：新建学校――合格学校――特色学校――示范学校

基本特征：　　      　质量稳定――质量上乘――形成品牌

规范达标――特色鲜明――经验辐射

根据这一理论，按照以上的分析，我们可以较为客观地把启秀实验中学定位在合

格学校向特色学校迈进的进程之中。

   二、本学期学校工作的总体思路

根据上海率先基本实现教育现代化和卢湾区打造精品教育的目标，以学校新三年 规划的制订为契机，探索建立现代学校制度，推进学校依法自主发展。

认真落实中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设文件的精神，以加强德育促进减负，以优化教学落实减负，以综合治理确保减负，注重德育成效，深化教育教学改革，提升教育内涵。

推进学校综合改革，紧扣“创新、发展”主题，握住“教育质量”命脉，聚焦“教学、课改”中心，坚持依法办学、以德立校、从严治校、民主议政、层级柔性管理、内优外美的现代科学与人文精神相统一的学校经营理念，以教科研为龙头，以“永不满足、追求卓越”的进取性学校精神的内化与践行为动力，以特色创建与品牌打造为目标，以教学质量瞄准同类学校领先水平和学校全面工作的整体跃升，向学校百年校庆献礼。

                   三、本学期七项重点工作

(一)、迎接加强初中建设检查

02年，学校被确定为卢湾区三所“加强初中建设工程”的学校之一，三年来，学校积极贯彻上海市教委《关于实施“加强初中建设工程”的决定》，以追求优质、奉献优质、发展优质为目标，切实加强学校硬件建设、队伍建设、制度建设、特色建设、校园文化建设等工作，全面实施优质教育，取得了较好的效果。学校将作好充分准备，争取在市督导检查中取得优秀成绩。

 (二)、开展三个规范建设活动

学校要根据市教委制定的“校长、教师行为守则”，开展三个规范(学生行为规范、教师师德规范和学校教学管理规范)建设，以班子作风促进学校良好的校风、教风和学风的形成。

 (三)、制定学校三年发展规划

在充分调查研究的基础上，总结前三年，规划新三年，确立新三年发展目标，制定新三年发展规划。要将教师队伍优化作为学校依法自主发展的核心，大胆创新，积极推进改革，开创学校工作新局面。

                   (四)、筹备学校百年校庆

学校百年校庆为学校的软硬件升级上品位提供了难得的机遇，也为学校进一步扩大知名度和影响力提供了契机。学校将成立百年校庆筹委会，对有关百年校庆的工作进行整体谋划，细致准备，确保百年校庆圆满成功。

                    (五)、学校主课题研究进入轨道

学校确定以国家“十五”重点课题子课题《自主学习对学生学习潜能开发的研究》和《整体构建学校德育体系》为学校教育教学主课题。教学课题从语文自主学习开始起步，教育课题从整合学校德育资源形成合力和开展学生和为规范达标、创优、示范、免检活动起步，争取取得阶段性成果。

                    (六)、初三教学工作抓紧夯实

初三教学工作事关学校声誉和应届毕业生前途，学校要高度重视，确保各个工作环节要求落实到位，保证为初三总复习打下坚实基础。学校要为初三工作提供必要的物力和财力支撑，确保初三工作高效优质运行。

                    (七)、建立全员考核体系和运行机制

为适应人事制度改革和全员聘任制形势发展的要求，学校要着手建立全员考核体系和运行机制，建立学生和家长评教、评校制度，在学校造成优胜劣汰、奖勤罚懒、岗位能上能下、待遇能高能低的全员聘任运行机制和氛围，以促进教师队伍整体水平的不断跃升，适应学校发展和教育竞争的要求。

                      四、常规工作方略

(一)、学校经营与管理工作

1、明确一个目标：

构建使每一个宜华师生都能得到理想发展的办学模式。

坚持以人的发展为本：即以教师发展为前提，以学生发展为目的，以学校发展为保障，形成一个动态开放的发展系统。使教师在教书育人的神圣事业中实现自我成功与社会价值。

 2、建设两支过硬队伍：干部队伍与教师队伍

3、实施三项策略：品牌策略、人才策略、科研兴校策略。人才是强校兴教之本，造就各学科拔尖教师，构筑名师高地，是执政兴校的第一要务；科研是实现学校跨越式发展的必由之路。

5、 坚持四种管理模式：目标管理、人本管理、科学管理(全面推进管理通、教学

通、培训通、社区通)、民主管理。构建“规范＋激励＋情感＋自主”管理模式

 

     (二)、德育工作＿＿＿构建“规范＋自主”的德育模式

1、 指导思想：

认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的苦干意

见》的文件精神和要求。

（1）、坚持以德立校。全校教职工必须树立“人人都是德育工作者”，形成全员抓德育、以德治校的氛围。形成“只有一流的德育才有一流的学生管理，而只有一流的学生管理才会保证一流的教学质量”的共识。

（2）、倡导德育入心。德育一定要走进学生的心灵，一定要加强针对性、实效性，用爱心、耐心、诚心和真心去教育学生。要真正地为提高学生的综合素质服务，不求形式轰轰烈烈，但求结果富有成效；不求表面好看，但求效果实在。

（3）、德育要高扬学生的主体性的大旗，启发学生思想内部的矛盾斗争，化他律为自律，化他主为自主，达到知与行的和谐。

2、 工作重点：三条

（1）、基础品行教育――中学生日常行为规范落实。

（2）、思想道德教育――尊重、负责、自信教育。

（3）、政治信仰教育――理想、前途、信念教育。

3、切入点：

　　夯实基础工作：强化规范落实

明确追求目标：倡导自主管理

4、分层次进行以下内容教育：

基础层次：

★养成教育：五讲五要五不：讲卫生，要爱护环境，不乱扔杂物；讲安全，要行为规矩，

不追逐打闹；讲学习，要勤奋自觉，不浪费课内课外时间；讲诚实，要不懂就问，作业、测试不抄袭；讲纪律，要“三静”，不影响他人。

★孝敬教育：引导学生从小学会孝敬父母，建立良好的亲情，师生情和友情。要求学生回家

必做四件事：主动与家长打招呼并将在校情况向家长汇报，在家时每天起床后整理好房间，正确对待家长的教诲，不出言顶撞；离家时主动与家长道别。提倡帮助家长做家务。

　　★礼貌教育：教育学生在校内外见老师问好，见客人问好，同学之间互相友爱，互相帮助，不打架骂人说脏话，不乱丢乱画，不称王称霸，不欺负弱小，讲文明，举止端庄，谈吐文雅。

努力层次：

★快乐学习教育：以真诚的师爱，富有魅力的教学，丰富的校园课程，营造出有趣的学习生活氛围，使学生快乐、开心、喜欢学校、喜欢老师、喜欢读书，促进学生健康人格的形成。　

★：道德自律教育：允许学生犯错误，鼓励学生承认改正错误。鼓励学生老老实实做人，做到老师在与不在一个样。适当时候尝试进行无老师监考。要有同情心、善良心、爱心、使学生懂得世界上有真善美，也有假恶丑。学会知耻，培养热爱真善美和憎恨假恶丑的感情，从根本上增强自身对社会负面影响的抵御力。

　　★主体精神教育：培养学生成为班级、学校的主人，学习的主体。加强责任教育要让学生懂得作为儿女要为家长负责，作为学生，应对教师负责。切忌使学生成为自私自利、只管自己开心不管他人感受的人格卑微之人。

　　倡导层次：

★志向教育：引导学生立大志、铸大德、求大智、成大才，树立志在云天的远大理

想。在学生中倡导顽强拼搏、自强争先、追求卓越的精神，在班级和学校想方设法形成一种比、学、赶、帮、超的学习氛围，启发学生学习的自觉性与主动性。（原初二、一班和初二、四班将学习同层次的学生组成竞争小组效果好，值得提倡）。

★情商教育：教育学生要认识自己、设计自己、磨砺自己、激励自己、控制自己。正确地面对挫折，做智者、做勇者，自信地对待学习和生活。

5：主要措施

（1）、筑高“管理育人、教书育人、服务育人、家庭育人、社会育人”的全员德育工作平台。育人是学校全体教职工的共同使命。要形成以班主任为核心、各科教师齐抓共管、教学渗透、值周调控管理、政教年级组组织实施，学校、家庭、社会统一协调配合的德育网络，创造全员、全程、全方位、立体化的德育教育氛围。通过一卡通，构建学生、家长、教师、学校的交往互动平台，建立家校通网络信息平台。

（2）、筑高学生日常行为规范水平平台。以茅丽英先进班集体创建和班级行为规范达标、创优、示范、免检活动为基本形式，促进学生基础道德和文明行为习惯的养成，健康向上的班风的形成。

（3）、筑高学生自主管理平台。在推行班主任助理制度的基础上，试行年级组长、教导主任和校长助理制度，以深化学生自主管理的广度与深度。同时，要特别发挥学生在班级管理中的作用。经过2年左右的培养，学生干部是完全可以独立管理班级的，班主任就更有精力管班级的大事，提高班级工作的品位。学校重视培养、发现、选树这方面的典型，推进学生自主管理深化的进程。

（4）、筑高主题教育的平台

第一：按年级特点确立教育主题。

预备年级的德育工作重点是良好行为习惯和学习习惯的养成教育。特别是要养成预习、上课、作业及订正、巩固与自我扩展知识面的好习惯。

初一年级的德育工作重点是心理健康、青春期和道德教育。

初二年级的德育工作重点是意志品质、尊重与负责、个性扬长教育。

初三年级的德育工作重点是理想、学习策略与思想方法、竞争意识教育。

第二：每周升旗仪式，已经成为学校“主题教育”活动的重要载体。本学期在内容、形式、实效上再有所突破。比如尝试每月进行一次英语升旗仪式。

第三：主题班会。本学期两次，学期初一次，期中后一次。根据班级实际和年级教育主题，确定主题内容。期中后一次要组成主题班会评比组进行评比。

（5）、筑高校园文化内隐浸润的平台

第一：学生社团和活动课。团委和大队部要指导学生组织各种健康向上，既锻炼能力，又发挥特长的社团活动，给学生提供更加丰富的成长精神食粮和锻炼能力的机会。

第二：班级文化建设。充分发挥班级环境和集体教育的作用。

第三：校园橱窗文化。展示学校业绩成果，展示先进师生事迹，弘扬良好校风。

第四：校园环境。尽可能美化、绿化、人文化。

（6）、筑高家庭教育的平台：进一步细化“素质教育双通道”制度，根据不同年级学生的特点，有针对性地制定家长学校的培训内容，积极寻求家长在教育问题上的协作和支持。通过建立家校联系制度，举办家长学校，评选“学习型家庭”等形式，优化家庭教育环境，形成德育合力。

（7）筑高心理教育的平台：教育的内在依据是人的心理机制。学生在学习及成长过程中产生的障碍，相当程度上是源于心理问题。心理健康教育在开发学生潜能方面的作用是独特的，要成为我校办学的特色之一。本学期开始除初三外，预备年级到初二每周一节心理讲座，筹建心理咨询室，提高学生自我心理调节的能力。

（8）筑高榜样示范的平台：榜样的力量是无穷的。要发挥两方面的榜样作用，一是要宣传老师爱岗敬业的典型，二是要宣传学生刻苦成才的典型，开展向典型学习的活动，激励学生的学习热情。

（9）、开展走进学生心灵的德育课题实验。

1)、实施《走进学生心灵的德育》实验，提高德育工作的针对性和有效性，提升

全校教师的师德素养与教育能力。

2)、实施《以学习型家庭建设，推进学生心理发展》的课题实验，提高家庭教育

质量，促进学生健康成长。

3)、整体构建学校德育体系实验。

为进一步提高我校德育的计划性、科学性、系统性、层次性、规范性，学校决定参与国家德育中心组织的全国“十、五”重点科研课题------整体构建学校德育体系的研究与实验。通过构建分层递进式三维德育目标体系、构建具有科学性、系统性、层次性和规范性的德育内容体系等全面提升我校德育水平，做大做强德育工作，打造德育品牌形成辐射效应。

 

（三）教学工作―――构建轻负高质的幸福教学模式

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