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2005年教学工作总结

[作者:佚名 | 来源:转载 | 阅读次数: | 时间:2007-1-16 | 加入收藏 投稿 ]【
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一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 

      下面是本人的
教学经验及教训。 
           1、 要提高
教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 
           ⑴课前准备:备好课。 
           
      ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 

           ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 
           ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 
           ⑵课堂上的情况。 
           
      组织好课堂
教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 

           
      2、要提高
教学质量,还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 

           3、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习
教学方法, 
      博采众长,提高
教学水平。 
           4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为
教学内容注入新鲜血液。 
           5、"进无足赤,人无完人",在
教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。 
           
      走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
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