问题学生的教育案例及反思---意外的收获
意外的收获（一翎）
       我走进教室的时候，数学老师怒气冲冲地对我说：“那个张辰，上课时竟把前面女生的辫子结在一起，还在上面别了一枝笔！”我顿时火冒三丈，这个学生平时旷课、迟到、拖拉作业、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架……让我头痛不已。

       同学们陆续回家了，晃动的人影和我对峙，一脸的倔强和漫不经心。我耐心地等着同学们走光，想起他的种种不良行为，我酝酿着情绪，想给他来一场暴风骤雨。我干硬地清了清嗓子，为怒吼做准备。

       就在这时，我班有个同学说小风的车锁打不开了，我赶忙跑过去解难，那个锁很难撬，花了很长时间才撬开，就在锁开的时刻我突然想起教室里的张辰，估计他早跑没影了，但我还是走进教室去看了看，出乎意料的是他小小的身影还在教室晃动，我的心动了动，怒气随之烟消云散了。我想，教育也不是万能的，点石成金总有失败的时候，算了，让他走吧，就在我想草草打发他走的时候，我看到他在冷风里打了个寒战，那一刻，我心里突然升起一股温情。我摸着他的头，俯下身子和气地说：“张辰，我送你回家好吗？”他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下，随即又暗淡下去，支支吾吾地说：“不……不用了，我妈妈还没有下班。”我笑着说：“我只是想送你回家而已。”他没有说话，跟在我后面，坐上了我的车。

       路灯已经亮了，远远地看像星星列阵很美！我慢慢地骑车，怕他被夜风冻着，他的衣服穿得很少，按他的指点，我送他到离家不远的地方停下，“谢谢老师！”他一边大声地说，一边飞快地跑了。

       很快我有了新的发现：他再没有出现过拖拉作业的习惯，任课老师也开始表扬他了，广播操有了很大进步……我想，再调皮的学生也有反常的时候，恐怕时间长不了，但在课堂上我还是表扬了他，从此他像换了一个人，期中考试竟名列班级前十名。

       开家长会那天，我见到了张辰的爷爷，这才知道他父母离异，妈妈不要他，爸爸在外地打工，他只好和爷爷相伴……

     “老师，谢谢你，那天晚上你把张辰送回家，孩子告诉我说，第一次有老师送他回家……”         我背过身，忍住夺眶而出的泪水，不为自己意外的收获，是为自己曾经的冷漠而惭愧……

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